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      “三嚴三實”專題教育“嚴以用權”專題思想小結
       

      漯河高中副校長  陳曉宏

       

      按照市委黨建工作領導小組和校黨委的統一安排和部署,我參加了“三嚴三實”專題教育第二次專題學習活動,認真學習了《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平談治國理政》和黨章等學習資料,進行了些許思考,有了一些點滴收獲,現將第三階段學習收獲總結如下:

      一、對“嚴以用權”的內涵及基本要求有了更深入的理解

      “嚴以用權”就是要堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,任何時候都不搞特權,不以權謀私。

      落實“三嚴三實”的要求,嚴以用權是關鍵。權力是把雙刃劍,正確用權就能為人民造福,濫用權力就會損害群眾利益,損害黨和政府形象。只有嚴以用權,才能不逾規矩。“嚴以用權”主體是領導干部,核心是權,支配權力的途徑是“用”,“用”的標準是“嚴”。“用權”目的是為民謀福利。所謂嚴以用權包括了權力是從哪里來的、要用到何處去、如何用權三個問題。我國是人民民主專政的社會主義性質的國家,我國憲法明確規定:一切權力屬于人民,領導干部是人民的公仆,領導干部的一切權力都是人民所賦予的,這就決定了行使權力要始終做到權為民所用,始終把民眾的滿意作為行使權力的根本標準,始終把人民群眾的根本利益維護好、實現好、發展好。權力如何運用呢?標準是“嚴”,嚴就是要守為官底線,不受誘惑和貪欲所撓,任何時候都不能把權力當作謀取私利的工具,擺正身位,規范用權,坦蕩做人,堅持做到公私分明,克己奉公,盡心竭力為群眾謀福祉。

      做到“嚴以用權”有四點基本要求:一是堅持用權為民。權力來自人民,只有為人民掌好權,用好權,才能使權力造福于社會,造福于人民,才能與人民群眾建立血肉聯系,才能贏得群眾的擁護和支持。二是按規則、按制度行使權力。這就要求領導干部必須遵守黨紀國法,只有遵守黨紀國法才能公正無私地行使權力,任勞任怨地履行職責。三是把權力關進制度的籠子里,這就要求領導干部必須自覺接受監督。只有充分讓權力在陽光下運行,時刻接受人民群眾的監督,才不能把權力變成牟取個人或少數人私利的工具。四是任何時候都不搞特權,不以權謀私。領導干部是人民公仆,是普通群眾的一員,領導干部的權力是人民賦予的,任何時候都不能把自己凌駕于群眾之上,不能搞特權,更不能以權謀私。

      二、公平地對待每一個學生,做好教書育人工作

        教師手中掌握著祖國的未來,人類的未來,教師是一個神圣的稱號,教師的職業是一個神圣的職業。當好老師,首先要重視自己的工作。俗話說:“三百六十行,行行出狀元”,自己首先在熱愛自己的工作,有“干一行,愛一行,專一行”的職業意識,不妨埋頭苦干,無私奉獻。通過學習,讓我更明白了,老師有強烈的事業心,他自身的敬業精神,會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責,學生學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎,學生的學習的積極性就會受到抑制,直到厭學、不學。在學生的眼里,往往把教師看成是自己學習的榜樣,“親其師,信其道”,刻意的模仿,執著追求。這樣,就不能看責任心的問題了!身為教師,就得時時刻刻把工作放在心中。

        作為一名教師,我感覺很重要的是既教書又育人,特別是育人。我國文學家韓愈曾說:“師者,所以傳道授業解惑也”。也就是說,教師不但要管三尺門里,還要管三尺門外,把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上,我覺得把自己的愛心拿出來,就比較容易與學生溝通,只要學生意識到老師在關心他,愛護他,他才會意識到老師對自己的期望和信任,心靈的窗戶會毫無保留的敞開,師生間架起了情感的橋梁,會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過:“愛應該是教育的工具,又是鑒別教育的尺度。”

        當然,在育人的過程中,不僅要給學生的溫暖,重要的是要給學生的激勵,體現出對學生的信任和肯定,避免“恨鐵不成鋼”,“寧給好心,不給好臉”式的強制或壓服,教師的愛,人們評價為母愛,“會影響到學生一輩子”又如“潤物細無聲”的春雨,滲透于師生交往的細微之處。這樣,學生感受到老師在真心愛他們,他們將會把這種愛珍藏在內心深處,并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

        當教師很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉,當我們站在神圣的講臺上授課的時候,我們會感到一種幸福,因為我們意識到那是在用自己的創造性勞動,為著下一代的成長而努力,這樣,雖然受了苦、受了累,當我們看到學生懂事了、進步了,有所進步的時候,我們感到幸福。

      三、嚴以用權,做一名群眾信賴的好干部

      沒有規矩不成方圓。沒有嚴的決心和嚴的舉措,黨的建設就會失去嚴肅性、沒有約束力。落實“三嚴三實”的要求,嚴以用權是關鍵。做到嚴以用權就要做到以下幾點:

      一是要用之為公。古人云“居官守職以公事為先,公則不為私所惑,正則不為邪所媚”,強調的都是用權為公。權力是人民賦予的,行使權力必須為人民服務,而不能私用。用權力“公”還是為“私”是檢驗黨員干部能否正確行使權力、宗旨觀念強弱的顯著標志。

      二是要行之有規。權力的邊界就是法制,權力運行要遵循軌跡,按規則、按制度行使權力。任何人都無法外治權。每一名黨員干部,都要時刻警示和告誡自己,不能有任何逾規行為,要把權力關進制度的“籠子”,堅持制度面前沒有特權。

      三是要用之為民。中共的性質決定了其宗旨是全心全意為人民服務,共產黨員是人民的公仆,要樹立“權為民所賦”的意識,要堅持做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”,把人民群眾的利益維護好,實現好,發展好,要把民眾滿意作為行使權力的根本標準。

      四是要自覺接受監督。失去監督的權力最容易產生腐敗。有力的監督是對黨員干部的保護。黨員干部要把接受各方面的監督貫穿于自己的日常工作和生活中,要自覺主動地接受人民群眾的監督,決不能把權力變成牟取個人或少數人利益的工具,做到立身不忘做人之本,為正不移公仆之心,用權不謀一己之私。

       (點擊數:6161  更新時間:2015/12/3  文章錄入:宋軍耀)
         
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