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      新高考語文《核心素養閱讀》(高二上冊)簡介

      201494日,《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》正式發布,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。相對于高考改革,2016913日,中國學生發展核心素養研究成果發布,人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新被明確為學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。20171229日,《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》規定于2018年秋季開始執行。

      新高考決定新課程,新課程定位核心素養,三者一脈相承,有機統一。基于此,中原名師王海東牽頭組織工作室核心成員成立編委會,在新高考、新課程和核心素養的大框架內,立足學生發展核心素養,積極探討學生新高考背景下學習能力特別是閱讀鑒賞、思考表達、合作探究等語文學科核心素養的培養提升,精心編寫了新高考語文《核心素養閱讀》系列讀本,共五冊。

      新高考語文《核心素養閱讀》高二上冊結合新高考,由高二年級語文學科組成員負責編寫,分為“中國小說欣賞”“外國小說欣賞”“古代散文欣賞”“現當代散文欣賞”“古代詩歌欣賞”“現當代詩歌欣賞”“中外人物傳記欣賞”“時評文章閱讀”等八部分,精心選取名家名作,呈現文本,配以名家賞析和點評,單元后面鏈接高考,易于學生理解和接受,為學生帶來嶄新的閱讀體驗,同時,訓練學生的高考閱
       (點擊數:241  更新時間:2019/6/30  文章錄入:宋軍耀)
         
      漯高名師簡介
      《新高考語文核心素養閱讀(高一上)》研究成果
      《新高考語文核心素養閱讀(高考版)》研究成果
      《新高考語文核心素養閱讀(高一下)》研究成果
      信息技術下有效教學的研究成果
      河南省基礎教育教學研究室專項課題
      《新高考語文核心素養閱讀(高一下冊)》簡介
      金太陽《2019語文新考案》一輪復習叢書簡介
      《高中語文辯證教育藝術之“死”與“活”》簡介
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